幼儿园中班教案《种大蒜》含反思_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园中班教学计划《种大蒜》带反思中班教学计划《种大蒜》包括对适用于中班的以科学为主题的教学 活动的反思，让幼儿学习并尝试使用“压榨”方法种植大蒜，愿意参加 种植活动，并注意植物生长，并愿意持续观察它们生长的大蒜。让我们 看一下幼儿园中班《种大蒜》，对课程计划进行反思。活动目标 1.愿意参加种植活动。 2.学习并尝试通过“压榨”法种植大蒜。 3，关注植物的生长，愿意持续观察它们所种植的大蒜。 4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。 5.体验解决问题的成就感。 教学重点，难度 尝试通过“按”，“按”来种植大蒜，并用简单的句子表达您的想法。 活动准备 1，一些大蒜 2，二手小杯子，罐子 3.几个小杯子浇水。 活动程序 一，开始部分1.歌曲《好宝宝》 2，手指游戏。 二，基础部分 1.引导孩子认识大蒜头。 老师： '这是什么？大蒜头长大后会是什么样？种植的大蒜可以从 叶子中长出来吗？ “ 2.与孩子讨论并准备材料和器皿。 老师： '我们需要种大蒜吗？ '（为年幼的孩子分工做准备） 3.带领孩子们种大蒜。 老师演示了种植大蒜的方法： 每个人拿着一个小器具，握住土壤， 将大蒜移到头部，然后将尖端指向 继续，压入土壤，最后倒少许水。

根据自己的能力教给学生，并有效地将活动目标与自己的指导相 结合。对于能力较强的孩子，他们会把问题扔给他们。例如，什么可以 用来种植大蒜？可以用水吗？可以沙吗？活动结束后，让孩子们回家， 可以与父母和父母做实验，解决老师留下的问题，并在不断探索中中班种大蒜起名字图片，使 孩子们形成科学的学习素质。大蒜种植的实用形式还使幼儿能够体验探索和幸福的过程。在学习 大蒜的真实活动中，孩子们提高了孩子的观察力，动手能力和语言表达 能力，使孩子们可以在中班阶段玩耍。在学校里中班种大蒜起名字图片，没有压力，因此大多 数孩子都能达到目标并成功完成活动。在未来的教学活动中，我将更加关注如何将静态知识还原为动态过 程，如何使儿童获得良好的学习质量等，并设计更多更好的活动来满足 幼儿的需求。小百科全书： 大蒜，一年生或两年生草本，辛辣，古老的葫芦，又 称葫芦蒜。它与鳞茎，大蒜茎和幼小的植物一起食用。大蒜分为大蒜和 小大蒜。多年生草本，百合科葱属。