幼儿园社会教案冬天

有些孩子不愿参加户外运动。同时，冬天也是流感的季节，因此，重要的是增强儿童的身体素质，提高他们的适应环境的能力。冬天是美丽的，冰雪会给孩子们带来新奇和惊喜。让我们看看冬天的幼儿园社交课程计划！欢迎查看！

美丽的冬天

冬季幼儿园幼儿园课程计划

[活动目标]

1、理解雪的特征并感受雪景的美丽。

2、了解故事的内容幼儿园里冬雪后的浪漫故事起名字，并可以尝试展示动物的不同特征。

3、丰富和理解词汇： “推”，“铲”，“捡”，“扫”

[活动准备]

1、下雪课件。

2、小铲子，扫帚等

3、小猪，小鸭子，小花狗，小松鼠的头饰

[活动过程]

一、开始部分

参加活动。

二、基本部分

1、老师： 孩子们，今天老师给你带来了一张漂亮的照片，你想看吗？ （是）

2、观看课件并指导孩子们观察： 这是什么季节？ （冬季）它有时掉到空中什么？ （雪）下雪后周围的风景会怎样？路径如何变成？在雪地上行走感觉如何？ （孩子们畅所欲言）

老师： 这条小路上发生了一件有趣的事情。你想知道吗？ （是）

3、老师在操作教具的同时讲了一个“冬季之路”的故事。

问题： 这个故事叫什么名字？故事发生了什么？

孩子们的讨论： 下雪了，大树，房屋和地面看起来像什么？小路去哪儿了？哪些小动物掉在雪地上？他们是怎么做的？小松鼠是怎么做的？小动物用什么方法扫雪？ （孩子们模仿“推”，“铲”，“铲”和“扫”的动作以理解单词的含义。）他们在扫雪后在小道上做什么？他们感觉怎么样？ （了解有多少人是有力量的）

4、表演故事

孩子们选择头饰来表演故事。

主要表演： “推”，“铲”幼儿园里冬雪后的浪漫故事起名字，“捡”和“扫”动作

三、结束部分： 

就像小动物一样，我们也在外面的道路上跳舞，好吗？老师把孩子们带出游戏室。

[活动扩展]

1、角落活动是让孩子们继续表演故事。

2、在角落活动中，让孩子们继续在阅读区域讲故事“冬天的道路”。

冬季幼儿园幼儿园社交课程计划2

活动目标： 

1、了解动物如何度过与人类不同的冬天，并了解动物习性与季节之间的关系。

2、通过游戏模仿了动物越冬的不同方式。

活动准备： 

活动室设置为年幼儿童的躲藏处。一个小孩在现场扮演角色。活动材料，第3卷，第27-28页。

活动过程： 

一、你会过冬吗？

这里是寒冷的冬天。您将如何度过冬天，以使孩子们避免自己这么冷？ （让孩子们自由谈论他们的冬天方法）

摘要： 孩子们真的会考虑。在寒冷的冬天，我们可以穿上厚衣服，裤子，鞋子，袜子，帽子，手套，围巾等。您也可以呆在家里，使用空调，火炉和加热器保暖。您还可以通过进行各种锻炼来增加热量并增强抵抗力。这样可以减少自己的感冒。小动物如何度过冬天？

二、动物过冬了。

1、冬天快到了，天气越来越冷了。森林里的动物必须为冬天做准备。您知道动物如何度过冬天吗？ （当老师讲课和提问时，他必须有紧迫感，即将面对寒冷的天气）

孩子们可以自由猜测各种小型动物过冬的情况。

2、根据孩子的回答，引导孩子观看相应的孩子的活动资料。

冬天的时候，野鹅和小燕子飞到南方，那里天气温暖，有各种各样的食物。松鼠，兔子，狐狸和狼长出茂密的皮毛，就像它们穿着暖和的大衣一样。蛇和青蛙钻入地下，熊躲在树上的洞穴中。雪不能下，风不能吹，他们睡得很舒服。蚂蚁和田鼠知道冬天会下雪并且找不到食物，因此他们将食物提早移入洞中。这样，他们在冬天找不到外面的食物。

3、让我们去森林问动物是否准备过冬，好吗？这些动物一定会很高兴告诉我们他们冬天过得怎么样。

4、老师展示了小动物头饰“鹅，蛇，松鼠，兔子”等，并要求孩子们谈论他们的冬天方法。

二、参观动物。

1、每个孩子都充当动物，躲在活动室的一角并and缩着。

2、老师或蹒跚学步的孩子扮演着敲门的访客“东东”的角色： “谁住在里面？”那个小孩回答： “我是蛇，我住在山洞里。” “我是一只野鹅，我要去南部。”等等。

3、老师和孩子们将一起评估，看谁能学习扮演的角色的语气是明确而明确的。

4、如果年幼的孩子感兴趣，他们可以再次游泳。

三、游戏“小动物越冬了”

老师是冬天的祖父，他说： “冬天来了。”孩子们扮演小动物的角色，以自己的方式度过冬天，例如： 鹅飞起来，蛇在洞中holes缩，兔子穿衣服并躲藏起来。

第3届冬季幼儿园社交课程计划

活动目标

1.拓宽了幼儿的知识，使幼儿可以了解到我国不同地区的冬季温度不同，场景也不同。

2.激发了孩子们探索自然的兴趣。

活动准备

1.要求孩子们回家，并让他们的父母找出他们冬天的住所以及那些地方的冬天，并收集一些照片。

2.老师知道孩子们在哪里度过冬天以及他们有什么经历。

3.儿童读物中的“冰雕”和“春城的冬天”。

活动过程

1.组织幼儿谈论不同地方的不同冬天。

“我们都知道，在南京的冬季（指当地），有时会出现冷风，有时会结冰，有时会下雪，树叶会掉落，草会枯萎，人们会穿厚衣服。整个冬天都一样吗？您听过中央气象台的天气预报吗？请说说您在哪里看过冬天以及天气如何。您听过妈妈，爸爸，祖父母在谈论冬天吗？让我们来听，还有照片的人会告诉您照片中的场景。”让孩子们讲完整的话，并注意加强这些重要的描述。

2.介绍了北方的冬季特征。

引导孩子们观看儿童读物中的“冰雕”图片。

“这里的冬天怎么样？为什么其他地方没有冰雕”（因为这里冬天的温度很低，冰层很厚，几个月不会融化）

3.介绍了春季城市昆明的冬季特征。

指南

孩子们观看儿童读物中的图片“春天的冬天”，并介绍昆明实际上是一年四季的春天。冬天和春天一样，植被茂盛。它郁郁葱葱，开满鲜花，永不下雪或结冰。人们穿薄衣服。 “这里有冬天吗？”

4.摘要。

活动扩展