你是谁的天使？谁又是你的天使？

连续几天与孩子一起阅读《鸽子的天使》，我一直在思考如何切入写出阅读绘本之后的所思所想。思考无解，备受困扰，直到读到早期教育和绘本阅读专家孙莉莉的这段话，心中才豁然开朗。

图画书不是用来教育孩子的，而是让孩子通过感动实现感化，进而去主动思考自己与这个世界的关系；但另一方面，通过感动，我们成人又何尝不被感化和教育，去主动思考我们与孩子的关系，乃至于我们与整个世界的关系呢？-

一一孙莉莉

01

画风：风趣幽默

为了方便随时翻阅，放学接孩子的时候也带着《鸽子的天使》。看到绘本，孩子大声说：妈妈，从这里读起。

小Y说的是这一页：

画面中，老人正在小心翼翼的给鸽子治疗。老人只是泥瓦匠，没养过鸽子，于是，他通过书本，学习鸽子的救治方法。

—你为什么喜欢这一页？-前面的读过没有？-

—看着很好玩，前面的内容已经看过了。

原来，孩子喜欢的是自己看到的，绘本中的图画内容。

—你知道图画的意思吗？-

—不知道，就是感觉很有趣，很好玩。

—这个老人正在给鸽子解绷带。

—什么叫绷带？-

—就是纱布，布条。鸽子受伤了，老人照顾它，帮它包扎治疗。

六岁的孩子没见过绷带，当然不知道老人拿着那个白色的东西要干啥，但他依然感受到了画面中的风趣幽默。

桌上放着打开的书籍，从看似随意描画的内容看得出，是与鸽子相关图片，书里插着几张纸条，表明老人安杰罗认真的研读过，从中找出了参考的内容，并做了标记。

小Y一边翻书一边说道：前面这一页也很有意思。

原来是老人给鸽子缠上绷带后，鸽子躺在老人自制的小床上的场景。为了方便鸽子喝水，老人用两根铅笔搭了一个支撑的架子，一侧摆放着一个敞口的玻璃瓶，一根塑料吸管通过架子的支撑作用，将受伤的鸽子与玻璃瓶相连接，鸽子躺在小床上，也能方便的喝到玻璃瓶中的水。

床尾上方，用黄色的电线弄成的支架，把鸽子受伤的左腿固定住。

如此拟人的画法，立刻吸引了小读者。

绘本中这样的画面到处都是。

其实，刚开始阅读的时候，我觉得大卫·麦考利的钢笔线条写实画风有点粗糙，尤其是画面中的线条，看似那么的漫不经心。

给孩子的绘本难道就不能精细一些吗？-

但是，当我反复阅读绘本之后，才了解了大卫·麦考利的用心：老人与鸽子之间细腻的温情故事，通过看似随意挥洒实则细腻传神的钢笔写实笔触中展示出来。

强大的反差对比微信名天使的羽毛，让人对故事加深了印象。这也是大卫·麦考利的高明之处。

《时代》杂志的一位作家曾评论道：“麦考利画得比世界上任何一位钢笔墨水插画家都好。”

02

构思：独具匠心

1、飘落的树枝和羽毛开启了故事

打开绘本，看到衬页上绘本的名字“鸽子的天使”，其间飘落着两根树枝和羽毛，其余是大面积的留白。

翻到背面，看到了版权信息和扉页，也看到了更多的羽毛和树枝，似乎是从页面中的右上角飘落下来的。

再翻到后面一页，原来这些树枝和羽毛都是从这个建筑架子上被人扫下来的。

作者在这几页采用了运镜的拍摄手法，就好像这是一部电影的连拍镜头，勾起了我们阅读故事的好奇心。

故事从第三个页面开始展开。

2、书中四处西语是作者大卫有意为之，需要读者去发现。

第一处是版权页上方的For Ruthie，猜测应该是作者把这本绘本献给的对象，可能是家人。

第二处是38页上鸽子用面条摆成的ANGELO，老人的名字，音译为安杰罗，其实就是上帝的使者，天使的意思。

原来老人的名字就是天使！

老人身后的墙上，挂着写有ANGELO字样的获奖证书，更加佐证了老人的身份。

第四处，是绘本倒数第三页上的Per SyIvia，grazie，A.此处是意大利文微信名天使的羽毛，因为这个故事发生在罗马，老人一辈子生活在这里。

我查了一下，中文意思是：给希菲娅，谢谢你。安杰罗。

这几个细节的安排，让我对大卫的敬仰之情油然而生！

好的作者，就是在不经意间，把自己独特的心思展示给读者，让我们感受到了作者的用心。

03

故事：温暖感人

孩子喜欢的是画面，我则被鸽子与老人之间的深情所感动。

《鸽子的天使》讲述的是一段充满关怀的故事，是一个老泥水匠与一只鸽子相遇、相知、相惜的故事。

故事开始，从画面中，我们可以看出来老人不愿意收留这只受伤的鸽子，他想在回家的路上找个地方放下鸽子，但是又于心不忍。

为此，回家的路上，老人绕了很远的路，一直在做思想斗争。最终，老人无视混乱的罗马街头交通状况，淡定地带着鸽子回了家。

老人本想把鸽子安置在阳台上，但是看到隔壁的肥猫，又把小鸽子带进屋里。

就是在反反复复的思考中，从被动变为主动，愿意照顾鸽子，并成为相互的陪伴。

当鸽子恢复得差不多，老人带着小鸽子一起去工作。

带着鸽子去郊区休养，

给鸽子听自己喜欢的音乐，

给鸽子起名字，

在去世前为鸽子想好了后路，

鸽子陪着老人工作，

为老人扇风，

叼手帕去浸泡泉水，

日复一日地陪在老人身边，

在老人去世后，享受着老人为自己提供的永久性居所，养儿育女。

多年后教堂重新翻新，泥水匠发现了老人做的鸽子窝，依然完美如新。

他们什么也没有动，悄悄地离开了。

故事的最后，读者体会到了深深的美好，感动。

04

关系：谁是谁的天使

读过绘本，知道了绘本名称的意思，老人是鸽子的天使。

鸽子也是老人的天使。他们互相照顾，互相温暖，陪伴着对方。

人与动物之间没有鸿沟，到处是浓浓的情谊。

家长和孩子之间呢？-

我们是孩子的天使，孩子也是我们的天使。妈妈陪着孩子一起阅读做作业，一起和小伙伴玩耍；爸爸陪着孩子一起上篮球课，一起运动，一起做数学题；老人给孩子准备丰富可口的饭菜。

我们陪着孩子一起慢慢长大，孩子陪着我们一起慢慢变老。

虽然养育孩子的过程遇到很多问题，但是，孩子也带给我们很多欢乐，很多惊喜。

-妈妈，数学老师说我是数学小天才。

-妈妈，篮球课教练表扬我了，说我的动作做得好。

-妈妈，我有44斤了！

05

我们与世界的关系

前两天看到公众号发布的乌克兰战争前后的对比图片，让我感受到了战争的可怕。

谁说战争离我们遥远？-隔着屏幕，我们看到了拖家带口离开故乡的乌克兰人民，看到了一家四口在战争中被炸身亡的场面。

依稀记得，小时候写作文，希望二十一世纪战争消失，但是当我们进入高速发展的二十一世纪，战争依然存在。

为什么会有战争？-

人和鸽子都能惺惺相惜，为啥人与人之间不能和平共处？-

《鸽子的天使》曾获凯迪克金奖、波士顿环球报号角书奖、美国建筑师协会特别奖、华盛顿知识类儿童读物奖、德国青少年读物年度最佳图书奖及荷兰银铅笔奖。

两度国际安徒生大奖提名等诸多国际大奖的大卫•麦考利（David Macaulay），是教育家、作家、插画师、建筑师，生于英国，移居美国。他创作了一系列充满想象力的图书，曾经两度提名国际安徒生大奖，他还是图画书大师大卫·威斯纳的老师。

@爱读书，爱写作，爱生活。