孩子对英语不来劲儿？这些经典卡通形象有招儿！
学好英语好处多，可孩子就是不愿主动学。面对孩子的不主动、不乐意、不配合，大部分爸妈们做的是：
“英语这么差，给你报个班”
“老师说每天要背20个词，过来我检查下”
“怎么又拼写错了，这个单词抄20遍”
“这段课文要求背呀，你怎么都还读不顺”
……
如果你家孩子的英语学习也要靠逼，那你可能需要改变一下方法。逼迫式、任务式的敦促方法，不仅不能保证良好的学习效果，还可能会导致孩子失去英语学习的兴趣，甚至反感。
成人的主动学习是可以被“有用”这种实际需要驱动的，而孩子的驱动很简单，追求的是有趣的、好玩的。
想让英语变得有趣、好玩，爸妈们不妨以书籍、影视作品中的卡通/人物形象为灯，不仅照亮孩子的英语学习之路，还能培养孩子一系列非认知能力。
数数那些经典的形象
说起外国的卡通/人物形象，相信爸妈脑海中秒秒钟就能“biubiubiu”地跳出一个又一个的经典形象，长得像吹风机的小猪佩奇，爱探险的朵拉，经久不衰的米老鼠、唐老鸭、高飞、小熊维尼、兔子朱迪、狐狸尼克等迪士尼经典卡通人物，以蜘蛛侠、钢铁侠、雷神、美国队长、绿巨人浩克、超胆侠等为代表的漫威人物，还有来自魔法世界的哈利·波特……
这些经典形象通常以图书、动画、电影、游戏、主题公园、周边产品等形式出现在孩子们的世界。
为何好的“形象”可以培养英语学习兴趣
你家宝贝儿是个小话痨吗？
他／她会经常重复动画片的经典台词吗？
他／她会骑着家里的扫把满房间遛吗？
他／她会让你配合进行角色扮演吗？
这就是卡通/人物形象的力量！它们总能轻易打动孩子，孩子会无意中模仿自己所喜欢的形象的语言和行为卡通形象的英文名字，还对着爸妈发出“买买买”的请求，恨不得与自己的“心头好”时刻相伴。
爸妈们，别光顾着哀叹火速空掉的钱包，其实你也可以在为孩子喜欢的卡通/人物形象买单时，顺势而为地加以引导，用来培养他们的英语兴趣。
“学好”英语，不是一朝一夕可以达成的，必须要有长期的时间投入和大量的有效输入，才能取得较好的学习效果。如果只是任务式学习、苦修式的学习是无法坚持的，而能够产生情感关联的事物比较容易记忆和接受。
如果孩子有了某个喜欢的卡通/人物形象，那么这个形象所传递的教育信息也能更好地输送给他们。
有了兴趣的驱动，他会很乐于浸润其中，而经过入迷的、废寝忘食的深入后，他们的英文阅读或听说能力往往都会在不知觉中得到提升。
如何用经典形象培养英语学习兴趣
英语学习讲究听说读写，听、读是输入，说、写是输出。输入是输出的前提，没有大量的有效输入，也就难有好看的输出。
想让孩子对英语感兴趣，从输入环节开始，就要让他感到有趣、愉悦。在这个环节就可以适当引入卡通/人物形象。
1．观察孩子是否有喜欢的卡通/人物形象
如果你已能明显发现孩子特别偏好某类卡通/人物形象，那么你可以直接进入第二步。如果孩子年龄尚幼，或者还没有形成偏好，你可以通过共读英文绘本（如迪士尼系列等）、陪看英文动画片(如： 《Dora the Explorer》《Peppa Pig》等)的形式，有选择性地给孩子展示一些具有教育意义的经典形象，然后仔细观察孩子的反应，查看他是否对某类形象特别感兴趣。
2．让孩子喜欢的卡通/人物尽可能多地出现在TA日常生活中
如果孩子已经有了喜欢的卡通/人物形象，并表现出更深的求知和探索欲时，你可以及时地、贴心地为他们提供与这个形象相关的载体，如分级读物、动画片、电影、原版小说，甚至是周边衍生品。
值得注意的是，这个过程中要循序渐进卡通形象的英文名字，要适度，不能操之过急。千万不要在孩子刚对某个卡通/人物表现出一定热情时，就火急火燎强制他看英文原片或原版小说。可以先从中文版入手，在他读懂、听懂的基础上，培养、加深他的兴趣，然后再适时过渡到读看英文版。
很多哈利·波特死忠粉，都是先把HP系列电影看了又看、中文小说刷了刷，为了追求原汁原味又把英文原版一部不落地翻了又翻。
国外早已经有很多研究显示，使人成功的决定因素并不是智商，而是一系列非认知能力： 社交能力、情商、坚毅、人际沟通能力、自控自律、时间管理等等。这些看不见的能力对人的影响更为长远，戏剧教育，培养的正是看不见的能力，且戏剧对人的促进作用是全方位的，角色扮演即戏剧教育的一种。
所以说，用好卡通/人物做指引，英语学习不用逼。为孩子学英语操碎了心的爸妈，一定要试试。
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